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多媒体课件使用中的误区

一、 课件使用过多过滥

如今的公开课活动大多要求授课老师要能体现出驾驭现代教育技术的能力。于是很多老师为了体现课堂教学的现代意识而大量地采用多媒体课件。这样一来,课堂上便热闹了许多:一会儿出示画面;一会儿播放音乐;一会儿是练习实践的投影;一会儿又是录相解说。忙得不亦乐乎。明明是板书能解决的却要用投影仪打出文字来;明明是老师范读更有效果的,却偏要用朗读录音来完成。从上课一直到下课,电脑和投影仪几乎一直都在不停地工作,没有喘息的机会。

面对这样热闹的场面,我常常会有眼花缭乱的感觉。可想而知,学生们的学习效果会是什么样子。
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参与:274时间:2006-10-20多媒体课件使用误区
几款课件制作软件又比较

Authorware

Authorware是一款专业的多媒体集成工具,它对多媒体片段的实现采用了基于图标的方法,图标决定程序的功能,流程则决定程序的走向。

AuthorWare的主要优点表现在:

1.基于流程,能够表现具体的算法。

2.能够制作非常丰富的交互。

3.有较好的开放性。

主要缺点为:

1、采用图标式流程设计概念不易理解,普通用户很难掌握,建议计算机专业人士使用。针对学校教师,不能让大多数教师学会掌握该软件来制作课

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参与:533时间:2006-10-9AuthorwareFlashPowerPointDirector
浅谈多媒体课件制作

简单讲,多媒体课件是指辅助教学用软件。广义上讲是指在一定的教育理论指导下,根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。

随着计算机技术的发展,计算机的应用领域已扩大到教育一线,并已发挥出了它特有的辅助教学作用。但在实际制作和操作中,还存在一些问题。如:现成软件是否适用?教师是否必须精通电脑?多媒体在课堂上能否达到预期的效果?多媒体是否就是有声有色?等等这些问题,笔者在初做多媒体课件时就曾经被困扰过。经在实践中摸索和探讨,得出制作多媒体课件过程中应注意的几点:

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参与:132时间:2006-10-1多媒体课件制作开发
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